ПОРТФОЛИО НА СТЕФАН АНГЕЛОВ.

Презентация по темата: "ПОРТФОЛИО НА СТЕФАН АНГЕЛОВ."— Препис на презентация:

1 ПОРТФОЛИО НА СТЕФАН АНГЕЛОВ

2 ЛИЧНИ ДАННИ

3 Име,презиме, фамилия: Стефан Атанасов Ангелов
Настояща месторабота: ОУ “П. Р. Славейков”, град Велико Търново Заемана длъжност: Учител начален етап Националност: Българска Рождена дата: г. Образование: Висше – магистър Педагогически стаж: 4 години и 6 месеца

4 ОБРАЗОВАНИЕ

5 Висше образование – магистър:
ВТУ “Св. Св. Кирил и Методий”. Специалност: Организация и управление на образованието. Висше образование– бакалавър: Специалност: Предучилищна и начална училищна педагогика Средно образование: ПТГ “Димитър Крусев”, гр. Дряново

6 ТРУДОВ СТАЖ

7 Дата: от г. до момента Име на работодателя: ОУ “П. Р. Славейков”, гр. Велико Търново Сфера на работа: Образование Заемана длъжност: Учител начален етап Дата: от г. до г. Име на работодателя: ОУ “Бачо Киро”, гр. Велико Търново Дата: от г. до г. Заемана длъжност: Възпитател начален етап

8 Дата: от септември 2009 г. до юни 2010 г.
Име на работодателя: ВТУ “Св. Св. Кирил и Методий” Сфера на работа: Образование Заемана длъжност: Хоноруван преподавател към катедра “Предучилищна педагогика”

9 ФИЛОСОФИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ

10 Добрият учител е онзи, който умее да преподава качествено и образно, на достъпен и разбираем език, да усъвършенства постоянно знанията и опита си, да умее да приема съвети, да приема критика. Преподаването е призвание, мисия, голяма отговорност.Преподавателските ми похвати се променят съобразно темата, аудиторията и времето. Моята философия за образованието поставя в центъра ученика. Аз вярвам във фокусирането върху индивидуалните потребности на учениците в процеса на учене. Моето убеждение е, че е необходимо индивидуалните различия да се разпознават, уважават и дори поощряват. Аз смятам, че всички ученици имат силни страни и целта на образованието е да ги идентифицира и надгражда. Отчитам ролята на семейството и смятам, че трябва заедно да работим върху развиването на индивидуалните потребности на ученика. Трябва да работим в посока за активно включването на учениците в процеса на учене. Смятам, че учителят трябва да има повече права при изготвяне на тематичния план по предмета, който преподава, като се съобразява с възможностите на класа. Не приемам, че учениците трябва да провеждат задължително обучението си в класната стая. Моята философия на преподаване включва идеята, че учениците трябва да учат от преживяванията, събитията от реалния живот, които са значими за тях. 

11 МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ

12 Светът се развива твърде бързо, за да мога да си позволя да бъда консервативен. Старая да имам съвременен подход на преподаване и комуникация. В центъра на учебновъзпитателния процес поставям ученика с неговата познавателна, емоционална и творческа дейност: да решава проблеми, да твори, да бъде самоуверен, да се учи от грешките си. Използвам подходящи образователни техники и различни методи за преподаване в зависимост от методичната единица, учебните планове и програми, Провокирам интереса на учениците в търсене, подбор и работа с различни източници за използване на информация при задължителната подготовка. Обогатявам учебния процес с интересни факти и занимателни елементи. Формирам у учениците разбирането за ученето като съзнателно усилие, изискващо организираност, самодисциплина, самостоятелност, отговорност. Като форма на обратна връзка използвам различни тестове, изпълнение на индивидуални задачи, ежедневна проверка на усвоените до момента знания, умения и формирани отношения към зъобикалящата действителност.  Наблягам на това какво са усвоили учениците, а не на преподадения материал, който е заплануван. Поощрявам и учениците, които работят бавно и несигурно. Поставям ясни критерии за оценяване на писмените работи и тестове. Ценя свободата на мислене и поощрявам идеите на учениците.

13 УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ

14 1.ЛИЧНИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ  Майчин език: български Други езици: Английки език: Ниво на четене: много добро; Ниво на писане: добро; Ниво на разговор: основно.  2.СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ Добри комуникативни умения и бързо адаптиране, позитивно мислене, добра работа в екип, лоялност, креативност, отговорност, коректност, организираност, сътрудничество с учители, коректни взаимоотношения с учителския колектив, добри контакти с ученици и родители, уважение и стимулиране на уникалността и индивидуалността на всеки ученик. 3.ТЕХНИЧЕСКИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ Съвременни професионални умения, свързани с модерните технологии и практики; Работа с компютър: OC Windows; Работа с приложен софтуер:   Word, PowerPoint, Excel, Internet.           

15 Допълнителна квалификация
През месец октомври, 2013 година – завършен курс за усъвършенстване на умения работа с деца и ученици със СОП по проект BG051PO „Квалификация на педагогическите специалисти”. Януари, 2014 година - завършен езиков курс по английски език – ниво В1