Регионален инспекторат по образованието гр. Търговище

Презентация по темата: "Регионален инспекторат по образованието гр. Търговище"— Препис на презентация:

1 Регионален инспекторат по образованието гр. Търговище
декември 2014 година организация и провеждане на САМОСТОЯТЕЛНА и ИНДИВИДУЛНА форма на обучение

2 Превенция на отпадането на ученици от образователната система
Те са грижа на всеки от нас! Превенция на отпадането на ученици от образователната система

3 Това не са заглавия от медии, а обективни данни от изследвания!
Отпадането на учениците от образователната система е сериозен показател за нейната ефективност! Всеки ученик е потенциално застрашен от отпадане! Броят на отпадащите не намалява!

4 Необходимост от решаване на проблема със застрашените от отпадане
За онези деца, които нямат равен старт, е необходимо да се полагат специални грижи. Равният достъп до образование означава диференциране на грижата спрямо техните различни потребности.

5 Причините за ранното отпадане на децата от училище се виждат и оценяват по различен начин от отпадналите деца, от техните родители, от педагозите и от социалните работници. Родителите на отпадналите деца акцентират върху трудната икономическа ситуация на семейството, бедността и невъзможността да се посрещнат разходите. Социалните работници в по-голяма степен обръщат внимание върху слабата заинтересованост на родителите по отношение образованието на техните деца и по-общо– върху проблема за отговорното родителство.

6 Какво смятат педагогигическите специалисти!
непълноценното усвояване на учебното съдържание социалната изолация (сегрегация) на някои групи децадеца и ученици в детските градини и в училищата недостатъчна мотивация на учениците за учебен труд негативното отношение към училището, което вменяват някои родители трудното изграждане на езикова култура у учениците от ромски произход негативното въздействие на улицата и неформалните групи

7 определение за “напуснал ученик”
«Напуснал ученик» е: - без оформен успех за текущата учебна година; - без издадено удостоверение за преместване; - получил удостоверение за преместване, без да се запише в друго училище в определените срокове. За напуснал се счита ученик, подлежащ на задължително обучение до 16- годишна възраст.

8 Гражданите имат право на образование.
НОРМАТИВНА РАМКА чл. 4. (1) от знп Гражданите имат право на образование. Чл. 7. (1) от ЗНП Училищното обучение до 16-годишна възраст е задължително.

9 НОРМАТИВНА РАМКА Чл (1) от ППЗНП За ученици, застрашени от отпадане, училището с помощта на регионалните инспекторати по образованието и съвместно с общината, училищните настоятелства и други органи и организации създава допълнителни образователни възможности Чл (1) . индивидуални програми за психологопедагогическо въздействие на ученика

10 Състояние на проблема

11 Състояние на проблема

12 Състояние на проблема

13 Състояние на проблема

14 Състояние на проблема

15 ПОСЛЕДИЦИ ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ
Напускането на ученици се прибавя към останалите демографски фактори и допълнително допринася за поддържане на училища с функциониращи слети паралелки, което е за сметка на качеството на образованието и не благоприятства за модернизация му. ПОСЛЕДИЦИ ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ

16 НЕГАТИВНИ ПОСЛЕДИЦИ ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ

17 ПОСЛЕДИЦИ ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ
В процеса на оптимизиране на училищната мрежа определящо финансово значение има и факторът „маломерни паралелки”, който се определя от показателя „съотношение учител-ученик” и в определена степен зависи от задържането на учениците в училище. ПОСЛЕДИЦИ ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ

18 ПОСЛЕДИЦИ ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ

19 От месец януари 2012г. се стартира проектът “Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ по Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси“ с продължителност на работа 36 месеца. РАБОТА ПО ПРОЕКТИ

20 Очакваните резултати от работата при така структурираната целодневна организация на обучение са:
- утвърждаването на средищните училища като инструмент в политиката за модернизиране и оптимизиране на училищната мрежа; - ограничаване рисковете за отпадане от училище поради затруднения в усвояването на учебното съдържание. - създаване възможност за общуване и опознаване между деца от различни социални, етнически и културни общности. РАБОТА ПО ПРОЕКТИ

21 От януари 2012г. се стартира проектът „УСПЕХ” „Да направим училището привлекателно за младите хора” по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд за финансовата рамка 2007 – 2013 година и Министерството на образованието и науката По проекта се включиха 26 несредищни училища от област Търговище, като регламентът предвижда пълен обхват на всички ученици, желаещи да участват в дейностите. РАБОТА ПО ПРОЕКТИ

22 НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА “НА УЧИЛИЩЕ БЕЗ ОТСЪСТВИЯ” МЯРКА “БЕЗ ОТСЪСТВИЯ” Програмата цели разработването на мерки за намаляване броя на отсъствията и броя на отпадналите ученици, както и реинтеграция на отпадналите. Предвижда се финансиране с цел подобряване връзката на училището с родителите за намаляване риска от отпадане. Дейностите по мярката са във връзка с коректното отразяване на отсъствията в учебната документация. РАБОТА ПО ПРОЕКТИ

23 През 2014 година в област Търговище са включени 11 училища по мярка “БЕЗ ОТСЪСТВИЯ” На ученици, на които не се изплащат детски-отпуснати средства на Обща стойност – лева. Най- големи суми са получили ПТГ “Цар Симеон Велики” гр. Търговище, Гимназия “Симеон Велчев” гр. Омуртаг, ПГТЛП гр. Омуртаг, ОУ “Г. Бенковски” с. Беломорци. РАБОТА ПО ПРОЕКТИ

24 Средствата по програмата се изразходват предимно за учениците, на които са спрени детските надбавки. За социално слабите се осигуряват материални стимули – закупуват се спортни екипи, учебни пособия. В някои училища социално на слаби ученици се осигуряват карти за пътуване. При неизвинени отсъствия поради липса на мотивация за учене се привличат ученици-наставници (ученици с добри резултати). По преценка на ръководствата, те също получават материални стимули по мярката. В някои училища средствата по мярката са насочени към всички ученици. Организират се конкурси за “Клас с най- малко отсъствия”. Ефектът е винаги положителен – намалява броят на неизвинените отсъствия. РАБОТА ПО ПРОЕКТИ

25 “С грижа за всеки ученик”
Национална програма “С грижа за всеки ученик” Програмата цели осигуряване на диференцирана грижа за децата и учениците с цел осигуряване на равен старт. За осигуряване на оптималното развитие на ученика се отчита динамиката на способностите му за изучаване на отделните учебни предмети и на тази основа се поставят допълнителни цели на обучение и развитие, свързани с коригиране на пропуски в знанията или с компенсиране на недостига от учебно време. РАБОТА ПО ПРОЕКТИ

26 ПРЕПОРЪЧИТЕЛНИ РЕГИОНАЛНИ/УЧИЛИЩНИ ПОЛИТИКИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ
1 политики за превенция на преждевременното напускане на училище 2 политики за интервенция на преждевременното напускане на училище 3 политики за компенсиране на ефекта от преждевременното напускане на училище

27 Политики за превенция на преждевременното напускане на училище
1 осигуряване на позитивна образователна среда 2 повишаване качеството на образованието 3 осигуряване достъп до образование на учениците от уязвимите общности 4 достъп на ученици със СОП до образование

28 Политики за интервенция на преждевременното напускане на училище
1 повишаване ангажираността на родителите 2 кариерно ориентиране и консултиране 3 развитие на занимания по интереси

29 Политики за компенсиране на ефекта от преждевременното напускане на училище
1 създаване на подходящи условия за реинтегриране (адаптиране към училищната среда) на преждевременно напусналите училище 2 създаване на организация за усвояване на пропуснатото учебно съдържание и оценяване на ученика

30 БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!
БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО! ИЗГОТВИЛ: СТЕФАН СТАНЧЕВ СТАРШИ ЕКСПЕРТ ПО ОСО РИО ТЪРГОВИЩЕ